适用范围：范围:本文件适用于军贸产品技术服务资料的出版发布; 主要技术内容:本文件规定了军贸产品技术服务资料出版形式，包括基于纸质页面的出版形式与交互式出版形式要求

适用范围：主要技术内容:本标准规定了图书、报纸、期刊编校质量检查工作的审读对象、编校质量差错判定和计算方法、审读流程、编校质量结果判定。本标准适用于图书、报纸、期刊编校质量检查工作

适用范围：范围:本文件给出了3-8岁儿童阅读能力评价标准，能指导家庭、学校、教培机构、出版机构和阅读推广机构，做好儿童阅读能力的科学评价工作；并为儿童阅读教育提供目标指导; 主要技术内容:主要技术内容：1、3-8岁儿童阅读能力框架给出3-8岁儿童的阅读能力结构，明确应关注和发展儿童的哪些阅读能力。2、3-8岁儿童阅读能力发展目标在阅读能力框架的基础上，分级描述儿童阅读能力的具体发展目标，明确儿童在各个能力维度上应达成哪些外显行为表现。3、3-8岁儿童阅读能力评价建议从实践操作角度，给出评价儿童阅读能力的具体方法和操作建议

适用范围：范围:本文件规定了中华家谱的编制原则、要素构成及编修规范。 本文件适用于中华家谱的编制与修订; 主要技术内容:编制原则：1、明确定义，规范名称；2、顺应时代，体现特色；3、注重实操，指导实践。中华家谱要素构成包括谱名、姓氏图腾、题词、目录、修谱名目、执事名录、圣谕、谱序

适用范围：主要技术内容:本文件适用于学术期刊高成长性的评估

适用范围：主要技术内容:本文件适用于纸质和数字期刊规范出版流程的管理

适用范围：主要技术内容:本文件适用于平台设计研发与运营管理

适用范围：主要技术内容:本文件规定了人工智能图书馆自动化管理系统的设计原则、功能、性能要求、技术要求、传输与接口、安全管理、运行和维护管理、评价改进。本文件适用于人工智能图书馆自动化管理系统的建设和管理

适用范围：范围:适用于指导出版发行机构精准细分婴幼儿读物，科学供应契合婴幼儿阅读需求的产品，为托幼教育机构和家长提供婴幼儿读物选购和阅读指导的深度服务; 主要技术内容:适用范围或主要技术内容：适用于指导出版发行机构精准细分婴幼儿读物，科学供应契合婴幼儿阅读需求的产品，为托幼教育机构和家长提供婴幼儿读物选购和阅读指导的深度服务。针对0-3岁婴幼儿阅读规定了以下技术内容：1.根据婴幼儿身心发展特征，对读物进行分级的规则；2.根据读物分级规则，给出了划分婴幼儿读物级别的读物特征；3.婴幼儿读物发行过程中应提供的导购服务。包括：实体店和电子商务、零售和团体供应。4.婴幼儿读物发行的深度服务，指导读者采用合理的阅读方式，提升阅读效果，扩大婴幼儿读物的市场发行量，从而广泛推进全民阅读活动。包括：阅读方法，普遍情况下，不同年龄婴幼儿阅读应达到能力的指导目标

适用范围：范围:本文件规定了电子书刊阅读运营管理的术语和定义、基本要求、元数据加工与维护、版式加工、流式加工、数据审核、文件存储、版权运营管理、安全管理。 本文件适用于电子书刊阅读的运营; 主要技术内容:本标准规定了电子书刊阅读运营管理规范的基本要求，元数据加工与维护，版式加工，流式加工，数据审核，文件存储，版权运营管理，安全管理等内容

适用范围：范围:本文件给出了3—8岁儿童读物的分级要素，规范了不同年龄段儿童读物分级特征及儿童阅读能力指导目标。 本文件适用于指导3—8岁儿童读物的分级供应和图书选购工作，指导3—8岁儿童阅读推广工作; 主要技术内容:本文件是针对普通儿童阅读需要制订的一般性童书发行推广分级标准，在实践中要针对儿童个体差异辩证应用。其目的是尊重和支持儿童的发展，让有不同阅读需要和处于不同发展水平的儿童都能在现有童书发行、阅读推广过程中读到适宜的图书，得到适宜的引导。本文件正文包含范围、规范性引用文件、术语和定义、3—8岁儿童读物的分级要素、3—8岁儿童读物的分级特征及3—8岁儿童阅读能力指导目标。为了表征清晰，文件采用图表形式，将3—4岁、4—5岁、5—6岁、6—7岁、7—8岁儿童读物的特征及儿童阅读能力指导目标予以分级分类说明。3—8岁儿童读物的分级要素基于图画书基本构成，针对图画、文字、主题、角色、故事等元素编制。了解儿童读物的分级特征，童书发行推广工作将有据可依，对童书进行适宜的推荐、推广，能够切实解决当前儿童阅读“每个阶段到底该读什么”的现实难题。同时，本文件亦适用于儿童阅读推广指导工作，为从事阅读推广工作的社会各界人士提供重要依据。3—8岁儿童阅读能力指导目标旨在引导童书发行推广相关人员在关注“读什么”的同时也关注“怎么读”，为阅读推广、服务、指导工作提供参考。儿童阅读能力指导目标以儿童阅读能力常规水平为基准，从基础阅读出发，为阅读提供指导，描述了普通儿童通过阅读推广、服务、指导工作所能达到的目标，对于阅读障碍、超前发展儿童，应参考指导目标降低或提升年龄等级要求。分级阅读是指依据不同阶段的儿童身心发展规律，根据儿童的阅读能力水平为其匹配相适应的读物与阅读指导，是一种在全世界范围内推行的成熟阅读推广理念。在欧美发达国家与地区，分级阅读的发展已经有超过百年的历史。中国传统阅读教育讲究“次第”发展，从开蒙识字到诵读四书，不同程度地遵循着儿童的分级发展规律。中文分级阅读作为一种科学的阅读理念，早在2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》就首次明确提出：“推广面向儿童的图书分级制，为不同年龄儿童提供适合其年龄特点的图书，为儿童家长选择图书提供建议和指导。” 2016年印发的《全民阅读“十三五”时期发展规划》中指出要“加强对少儿阅读规律的研究和运用，科学研究不同年龄、

适用范围：范围:本文件适用于中小学工具书的编制工作; 主要技术内容:本文件规定了中小学工具书编制的基本流程、选题策划、书稿编校、送审、印刷

适用范围：范围:本文件规定了儿童有声读物优质内容创作的基本原则、立意与价值观要求、题材要求、情节要求、结构设置要求、角色设定要求、语言和用词要求、改编要求、儿童保护要求以及质量管理。 本文件适用于儿童有声读物优质内容的创作; 主要技术内容:本文件规定了儿童有声读物优质内容创作的基本原则、立意与价值观要求、题材要求、情节要求、结构设置要求、角色设定要求、语言和用词要求、改编要求、儿童保护要求以及质量管理

适用范围：主要技术内容:本文件在规划标准结构时，收集分析了 CY/T 246—2021《数字印 刷书刊印制信息交换规范》等标准，进一步明确了数据交换规范须涵 盖的内容和结构。本文件相关的术语和定义主要以 GB/T 9851.8— 2013《印刷技术术语第 8 部分：数字印刷术语》和 GB/T 30330-2013 《中国出版物在线信息交换 图书产品信息格式规范》为参考。本文 件字段表、XML Schema、XML 示例编写主要以 GB/T 30330-2013《中 国出版物在线信息交换 图书产品信息格式规范》和 W3C 标准化组织 发布的 XML 标准为参考。本文件主要描述图书按需印刷生产过程中，出版单位及印刷企业 之间进行图书按需印刷数据交换的应用场景，规定了各场景数据交换 的主要内容，XML 文件的层级结构，数据交换的格式规范、接口规范、 安全规范及验证规范。本文件适用于出版单位及印刷企业之间进行图 书按需印刷数据交换接口的构建、应用、实施与维护

适用范围：范围:本文件规定了面向智能制造专业领域多模态内容资源一致化知识标引的目的、原则、方法、对象、类型、规格、流程和质量。 本文件适用于智能制造专业领域的知识资源库的建设与管理; 主要技术内容:第 1 章：描述面向智能制造专业多模态内容资源一致化知识标引的目的、原则方法、 类型、规格和流程。第 2 章：给出本文件所引用的标准文件。第 3 章：界定文件必备 5 条术语和定义。第 4 章：提出揭示、关联、统一和复用知识 4 方面的标引目的。第 5 章：提出科学性、实用性、合理性、一致性、适度性 5 项知识标引原则。第 6 章：提出标引方法包括标引模式和标引方式。第 7 章：提出标引对象包括流式、版式、图片、音频、视频文件。第 8 章：提出主题标引、扩展标引、关联标引类型及标引规则。第 9 章：提出标引位置、标引密度、标引文件规格等要求。第 10 章：提出标引基本流程和流程描述等

适用范围：主要技术内容:本文件规定了教辅图书的总体要求、初审、毛校、一校、复审、二校、三校、三审、通读、终检、送审、发稿的各项要求以及质检抽查标准。本文件适用于教辅图书的编校

适用范围：主要技术内容:本文件规定了教辅图书的总体要求、初审、毛校、一校、复审、二校、三校、三审、通读、终检、送审、发稿的各项要求以及质检抽查标准。本文件适用于教辅图书的编校

适用范围：范围:适用于以平装、骑马钉方式装订的中小学教科书、其他品种教材及教辅材料的术语和定义、技术要求、检验方法; 主要技术内容:内容覆盖精装书籍、平装书籍、骑马钉装书籍质量要求，可适用于生产、抽检、判定等环节，主要包括：纸张要求、印刷质量要求、装订质量要求、成品质量要求、环保质量要求、单册质量判定、检验批质量判定等项目

适用范围：范围:本文件规定了数字教育资源的评价原则、评价维度和要素、评价流程和评价结果。 本文件适用于大中小学数字教育资源的质量审查、数字教育资源的评优，以及数字教育资源的开发和选用; 主要技术内容:（一）标准范围本标准规定了数字化教育资源的评价规范，包括评价对象、评价原则、评价维度和要素、评价方法、评价流程和评价结果，可用于数字化教育资源的准入审查、数字化教育资源的评审，并可供数字化教育资源的开发和选用机构参考。（二）技术内容1.明确评价对象、评价原则。2.提出五个方面的评价维度及每个维度的评价要素。3.对数字化教育资源的评价方法、评价主体、评价流程、评价结果提出了相应的规范

适用范围：范围:本文件规定了24小时自助图书馆服务总则、服务场地与设备、服务提供、服务保障、服务管理、服务安全、服务评价等方面的要求。 本文件适用于以自助图书馆服务机为依托的设备型24小时自助图书馆的运行与服务; 主要技术内容:本文件规定了24小时自助图书馆服务总则、服务场地与设备、服务提供、服务保障、服务管理、服务安全、服务评价等方面的要求。本文件适用于以自助图书馆服务机为依托的设备型24小时自助图书馆的运行与服务