DB4105/T 239-2024 研学旅行基地和营地建设与管理规范

ICS03.200

CCSA12

4105

安阳市地方标准

DB4105/T239—2024

研学旅行基地和营地建设与管理规范

2024-10-14发布2024-11-15实施

安阳市市场监督管理局发布

DB4105/T239—2024

目次

前言.................................................................................II

1范围...............................................................................1

2规范性引用文件.....................................................................1

3术语和定义.........................................................................1

4建设原则...........................................................................2

5基础设施...........................................................................2

6研学活动...........................................................................4

7运行管理...........................................................................4

8评价与监管.........................................................................5

附录A（资料性）研学资源类型.........................................................7

附录B（规范性）研学旅行基地和营地评价细则...........................................9

参考文献.............................................................................15

I

DB4105/T239—2024

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由安阳市文化广电体育旅游局提出并归口。

本文件起草单位：安阳市文化广电体育旅游局、安阳市教育局、河南省标准化和质量研究院。

本文件主要起草人：李付强、李静、廖方方、白洁、李文莉、张中杰、李佳欣、杨艳丽、赵燕、刘

放、李晓珂、李鑫。

II

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研学旅行基地和营地建设与管理规范

1范围

本文件规定了研学旅行基地和营地的建设原则、基础设施、研学活动、运行管理和评价与监管。

本文件适用于研学旅行基地和营地的建设和管理。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB3095环境空气质量标准

GB3096声环境质量标准

GB5749生活饮用水卫生标准

GB7793中小学校教室采光和照明卫生标准

GB8408大型游乐设施安全规范

GB/T14308旅游饭店星级的划分与评定

GB14934食品安全国家标准消毒餐（饮）具

GB/T19095生活垃圾分类标志

GB31654食品安全国家标准餐饮服务通用卫生规范

GB/T31710.5休闲露营地建设与服务规范第5部分：露营公园

GB37487公共场所卫生管理规范

GB37488公共场所卫生指标及限值要求

GB50099中小学校设计规范

GB50352民用建筑设计通则

LB/T025风景旅游道路及其游憩服务设施要求

JGJ36宿舍建筑设计规范

DB4105/T155研学旅行组织与服务规范

DB4105/T238研学课程研发与实施规范

3术语和定义

DB4105/T155界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

研学旅行

以中小学生为主体对象，由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集体食宿等方式开

展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

[来源：DB4105/T155-2021,3.1，有修改]

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4建设原则

4.1安全性

健全安全工作机制，落实安全防范具体措施，确保中小学生参加研学旅行活动安全。

4.2教育性

从教育出发，凸显教育功能，体现素质教育理念，注重思想、知识、实践等多方面的教育效果。

4.3实践性

发挥学生的主体地位，开展学校以外，以学生动手实践、亲身体验为主的实践性教学活动，在实践

中发展创新思维。

4.4公益性

注重社会效益，为研学旅行活动开展提供优惠举措。

5基础设施

5.1基本要求

5.1.1资质

5.1.1.1应具备独立法人资质，取得工商、卫生、消防、公安、旅游、教育等管理部门颁发的有效证

照。

5.1.1.2应具备经相关部门认定的与所提供研学旅行服务相应的经营资质和执行研学教育及接待的服

务能力。

5.1.1.3应正式对社会公众开放满一年，且近三年内无重大环境污染及负主要责任的安全事故。

5.1.1.4应信用良好，无严重违法违规经营行为记录。

5.1.2场所

5.1.2.1周边环境应安全，无地质灾害隐患，远离污染源。

5.1.2.2基地和营地房建、水、电、通讯、卫生间、停车场等基础设施齐全，进出场内便捷、交通设

施完善。

5.1.2.3区域内生态环境良好，符合公共场所安全和卫生的基本要求。

5.1.2.4应有明确的边界和范围，场内应有供学生集中学习、体验、休息的场馆。

5.1.2.5功能分区科学，场地面积和规模应满足研学课程需求。

5.1.3人员

5.1.3.1应有专门的机构和专职人员负责开展研学活动，配有结构合理、数量充足、相对稳定的研学

师资队伍，成员具有开展研学活动的专业背景和能力。

5.1.3.2应为每个研学团队配备至少1名项目负责人，负责统筹协调研学活动。

5.1.3.3应为每个研学旅行团队按照不低于1:20的师生比例配备研学教职人员，包括专职或兼职研学

导师和其他辅助教学人员。

5.1.3.4主要教职人员应具备相关部门颁发的职业资格或技能证书。

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5.1.3.5每个研学团队应至少配置1名安全员。

5.1.3.6应配备专兼职医护人员，负责基地和营地内突发性伤、病患者的救治工作。

5.1.3.7应定期组织研学服务工作人员培训学习，每年培训人数不少于全体教职人员的30%。

5.1.4主题要素

研学旅行基地应属于附录A.1～A.6资源类型之一，研学旅行营地应至少具备A.1～A.6资源类型之一，

且周边有若干研学基地或研学教育资源，根据自身资源类型设计研学旅行主题。

5.2教育设施

5.2.1应根据研学旅行基地和营地的研学主题和研学教育服务计划，设立室内、室外研学场地或教室，

配备相应的教学辅助设备。

5.2.2应设置研学游览解说系统。

5.2.3应设有综合展厅、影视播放厅、公共网络连接等设施设备。

5.3餐饮设施

5.3.1饮用水供应点设置应满足用水需求，饮用水应符合GB5749要求。

5.3.2营地餐厅面积和就餐设施应满足接待要求，就餐区应能够同时接纳300名及以上人员的集中用

餐。

5.3.3营地餐厅卫生应符合GB37487的要求，食（饮）具消毒卫生应执行GB14934规定。

5.3.4营地餐厅应具备餐饮服务许可、经营许可证照，餐厅员工持健康证上岗。

5.3.5营地餐厅应提供营养均衡、搭配合理的餐食，并公示食品安全监督信息。

5.3.6营地餐厅应落实食品48h留样制度。

5.4住宿设施

5.4.1营地提供的住宿场所应满足至少一次性接待300人，宿舍建设应符合GB50099和JGJ36要求。

5.4.2设置野外露营地点应符合GB/T31710.5的要求，同时应考虑资源和环境保护。

5.4.3营地合作的住宿酒店总体服务质量应符合GB/T14308的要求。

5.4.4营地住宿区应布局合理，便于集中管理，男女分区，并有工作人员24h值守。

5.4.5营地宿舍或楼层内应配有沐浴、洗漱设施，室内配有床上用品、书桌、储物柜等。

5.5交通设施

5.5.1交通供应车辆和旅行中交通服务应符合DB4105/T155的要求，首选环保车辆。

5.5.2基地和营地交通设施完善，内部交通集散布局应合理，车辆能直达内部或周边停车场。

5.5.3停车场、游步道设施应符合LB/T025的要求。

5.5.4交通站点应设置科学，站牌指示醒目。

5.6安全设施

5.6.1安全应急设施应配置齐全，包括流量监控、应急照明、公共广播、应急工具等。

5.6.2活动场所应符合消防要求，消防通道畅通，消防标识清晰，配备消防栓、灭火器、逃生锤等消

防器材。

5.6.3临边、邻水等危险区域应设置安全护栏和警示标识，安全护栏高度符合GB50352的要求，安全

标识应醒目。

5.6.4场内应设有安全和紧急避险通道，配置警戒设施。

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5.6.5基地和营地内应有24h全方位实时录像监控设备，影像资料保存30天以上。

5.6.6游览娱乐设施的使用和维护应符合GB8408的要求。

5.6.7在建筑物入口处应设置坡道、安全扶手等基本无障碍设施。

5.6.8应公布紧急救援电话和紧急救助方式，确保研学活动参与者和管理机构能迅速取得联系。

5.7医疗卫生设施

5.7.1应设置医务室和心理咨询室，有专兼职医护人员和心理辅导教师。

5.7.2应配备应急救援、救护设备设施和急救药品。

5.7.3应与附近医院建立快速救治通道，及时运送伤患者就近治疗。

5.7.4应配备有空气质量监测设备。

5.7.5厕所数量、分布、卫生质量应符合GB/T18973的A级标准要求。

5.7.6垃圾桶应合理布局，图示标志符合GB/T19095的要求。

5.8信息化设施

5.8.1应具备网络服务功能，区域内移动网络信号全覆盖。

5.8.2应能通过电话、网络等途径为研学旅行需求者提供咨询服务。

6研学活动

6.1课程设计

6.1.1基地应根据资源特色设计开发至少3门研学课程，营地应至少具有3条与学校教学内容相衔接

的研学线路，内容覆盖中小学各学段。课程设计开发应符合DB4105/T238的要求。

6.1.2课程设计应目标清晰，知识结构合理，彰显社会主义核心价值观，体现教育性、科学性、趣味

性、实践性。

6.1.3课程目标设计应科学合理，与学科目标相结合，实现研学旅行课程与学科课程的融合。

6.2课程实施

6.2.1应针对不同研学旅行对象，制定可行的课程实施方案。

6.2.2课程组织应紧扣教学目标，形式多样，包括参观、讲解、互动讨论、总结提升等主要环节，并

积极探索开发课程实施的新方法。

6.2.3应提供与研学主题相配套的研学旅行手册，根据实际情况配备研学课程教材，积极开发其他研

学教具。

6.2.4应对课程实施过程进行记录。

6.3课后评价

6.3.1应建立科学合理的研学旅行活动效果评价体系。

6.3.2应根据研学旅行活动总结与评价，及时调整和改进研学旅行课程设计和实施方案。

7运行管理

7.1基础管理

7.1.1应定期检查区域内水、电、消防、通讯网络等配套设施。

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7.1.2应对人文、自然环境采取保护措施。

7.2组织管理

7.2.1应成立研学旅行活动组织机构，健全岗位职责制度和服务规范。岗位设置包括但不限于：管理

人员、研学导师、后勤保障人员、安全员。

7.2.2应建立健全涵盖教学、行政、学生、服务提供、安全管理的运营管理制度体系。

7.2.3应制定符合研学旅行发展趋势和市场需求的建设规划。

7.2.4应针对不同的研学旅行对象，培养不同专业、不同层级的研学旅行服务团队。

7.2.5应积极配合教育部门工作，对学生研学旅行活动实行优惠政策，对中小学生研学活动实施门票

减免、降价等优惠政策，对经济困难家庭学生减免门票等相关费用。

7.3安全保障

7.3.1应设立安全管理机构，制度健全，人员配备充足。

7.3.2应建立健全安全管理机制，包括但不限于:

——安全预警；

——应急预案；

——突发性传染疾病防控。

7.3.3应开展常态化安全检查和安全培训及应急演练，每年至少组织1～2次全方位的安全、卫生自查

和安全培训及应急演练，留存检查记录、问题整改措施及落实反馈等档案。

7.3.4应建立安全责任机制，与研学旅行主办方、承办方签订安全责任书，明确安全责任划分。

7.3.5应购买或委托第三方购买相应的责任保险。

7.3.6应保障随队老师和学生个人信息安全，不应泄露或公开。

7.4宣传推广

7.4.1根据基地和营地的研学旅行建设目标，推广研学旅行资源、项目、活动和成果，宣传渠道包括

但不限于：

——传统媒体：电视、广播、报刊杂志等；

——网络新媒体：网站、公众号、社交平台、短视频平台等；

——实物：研学旅行纪念品等。

7.4.2可围绕自身主题打造研学旅行文化衍生品。

7.4.3可创设研学旅行打卡点，便于旅行者打卡拍照及社交平台传播。

7.5质量管理

7.5.1应建立完善服务质量管理和监督体系，设专人定期对服务质量进行抽查和考核。

7.5.2应建立研学过程档案，包括文档、图片、影像等形式，分类整理归档。

7.5.3应接受学生、家长、学校、组织机构等多方面评价。

7.5.4应公布投诉电话和投诉处理程序，并对投诉处理决定的履行及其效果进行跟踪、回访。

7.5.5应公开监督电话，自觉接受社会监督。

8评价与监管

8.1基地和营地应根据附录B进行自评，通过评价诊断和分析不足，持续改进管理。

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8.2相关主管部门可参照附录B评价指标及指标说明对研学旅行基地和营地进行认定、复核与督导工

作。

8.3基地和营地应自觉接受相关主管部门的监督，积极配合其对建设和管理的监督检查并按照其要求

进行整改。

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A

A

附录A

（资料性）

研学资源类型

A.1优秀传统文化

体现中华优秀传统文化核心思想、中华传统美德、人文精神的资源单位，包括但不限于：

——文物保护单位；

——博物馆；

——非遗场所；

——优秀传统文化教育单位。

A.2革命传统教育

展示革命历史、体现革命斗争精神、激发学生爱国主义情怀的资源单位，包括但不限于：

——爱国主义教育基地；

——革命历史类遗址或纪念设施。

A.3国情教育

普及基本国情和改革开放成就的资源单位，包括但不限于:

——美丽乡村；

——特色小镇；

——大型知名企业；

——大型公共设施；

——重大工程项目基地。

A.4国防科工教育

引导学生学习科学知识、培养科学兴趣的资源单位，包括但不限于:

——国防教育基地；

——科技创新基地；

——科普教育基地；

——综合训练场；

——高等院校；

——科研院所。

A.5自然生态教育

展现祖国大好河山、引导学生树立保护生态环境意识的资源单位，包括但不限于:

——自然景区；

——生态保护区；

——野生动物保护基地。

A.6劳动教育

适合开展学生劳动教育教学、实践活动的资源单位，包括但不限于：

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——职业院校；

——农业基地；

——企事业单位。

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