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    适用范围:范围:本规范规定了流动科技馆展示教程的展览手册,展示说明牌,科技辅导员培训以及展教效果评价的要求。 本标准适用于流动科技馆,其他科教展览场所可参考使用; 主要技术内容:在研制规范时,在展示教程规范中提出展览手册规范,对此问题进行界定;在展示教程规范中提出科技辅导员培训规范,对科技辅导员的思想素质培训、科学文化综合素质培训、形象仪表素质培训以及讲解能力培训都进行了相关规范;在展示教程规范中提出展教效果评价规范,对此问题进行相关规范。使流动科技馆展览体系更加规范,指导流动科技馆在区域内更好的发挥其科普教育功能,制定符合具体实际情况的流动科技馆展示教程规范具有重要意义
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :Y53其他教具
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    译:T/GDCAA 009-2024
    适用范围:范围:本文件规定了中等职业学校茶艺人才培育的术语和定义、培育目标、课程设置、公共基础课程、专业(技能)课程、教学进程、教学保障。 本文件适用于中等职业学校茶艺人才培育的规划、建设与管理; 主要技术内容:1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 培育目标5 课程设置6 公共基础课程:公共基础必修课 、公共基础选修课7 专业(技能)课程:专业必修课、专业选修课8 教学进程 :一般要求、课程学时学分9 教学保障:教学保障架构、师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理附录 A(资料性) 校内实训室基本要求
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-03-13 | 实施时间: 2024-03-28
  • T/STWM 0001-2022 自然教育导师专业标准 现行
    译:T/STWM 0001-2022 Natural Education Mentor Professional Standards。
    适用范围:主要技术内容:(一)编制原则标准编制坚持科学性、适用性和可操作性原则,结合四川自然教育发展特点,为四川自然教育人才体系下的自然教育导师、自然教育体验师和自然解说员等专业类型进行可供区分的规范要求。(二)编制依据按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》确立的标准化文件的结构及其起草的总体原则和要求进行编写。1.引用文件DB51/T 2739—2020 自然教育基地建设T/CSF 001—2022 自然教育师规范2.参考文献《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》T/CGDF 00002-2021 自然教育指导师专业标准《四川自然教育指南》编委会.四川自然教育指南.四川师范大学电子出版社,2021全国自然教育网络.自然教育通识.中国林业出版社,2021(三)主要内容本标准规定了自然教育导师相关的术语和定义、专业准则、专业知识和专业能力等内容。本标准适用于四川省范围内从事自然教育服务中担当自然教育导师职责的人员
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-06-08 | 实施时间: 2022-07-01
  • T/CLRA 014-2021 美育舞蹈国际标准舞综合艺术素质培训与测评规范 现行
    译:T/CLRA 014-2021 The Standard Dance Comprehensive Artistic Quality Training and Evaluation Standards for Aesthetic Education Dance International
    适用范围:范围:根据《中华人民共和国标准法》国家标准化管理委员会、民政部制定的《团体标准管理规定》相关要求,依照《中国通俗文艺研究会团体标准管理办法(试行)》的相关规定,现批准发布《美育舞蹈国际标准舞综合艺术素质培训与测评规范》为本会团体标准: 本标准按照GB/T 1.1-2020给出的规则起草; 本标准自发布日至起有效期三年,到期复审; 具体标准与编号如下: 《美育舞蹈国际标准舞综合艺术素质培训与测评规范》T/CLRA 014—2021; 主要技术内容:体育美育标准化体系建设工作将为关心下一代德、智、体、美、劳五育提供了科学化、系统化、规范化、标准化和专业化指明了方向,标准化体系建设工作具体内容包括:(一)通过标准化体系形成有序的管理机制和监管模式,服务于基层、服务于社会,做好青少年复合型人才的美育教育、专业培训等工作;(二)在标准化管理机制下,建立安全制度、教师、学员、教学、财务、活动、餐饮卫生制度统一标准化体系管理指导及培训、评价标准等;(三)根据青少年人才培养方案总体要求,制(修)订专业课程标准,明确课程目标,优化课程内容,规范非学科类的教学过程,及时将新思想、智能开发、科技创新、社会实践、动手能力、文化教育、体育美育、振兴乡村、教师培训、校长培训等纳入非学科类课程标准和美育教学内容。要指导教师准确把握美育课程教学要求,规范编写、严格执行教案,做好课程总体设计,按标准选用教材,合理运用各类教学资源,做好教学组织实施;(四)深化社培机构非学科类的教师、教材、教法改革。建设符合标准化教学的团队,不断优化教师能力结构和评价体系。健全教材统一选用制度,加强美育教学的标准化统一管理,规范教学秩序,打造优质课堂;(五)改进培训过程方式与评价内容。将标准化教学大纲进行分级管理,实行三级培训(初级、中级、高级)管理,通过标准化统一培训后对学员所学课程进行真实评价,促使美育教育通过真实评价的数据内容及社会培训机构统一的管理,要求教师对学员的自身识别能力、语言表达能力、体适能能力、视觉空间能力等有着明确的评价要求,由社培机构校长及负责人监督执行,全方位为培养青少年德、智、体、美、劳复合型人才铺路;(六)将爱国主义教育和中华传统文化融入培训计划,服务于国家教育中心工作、服务于青少年健康成长、服务于家长,培养具青少年复合型人才,形成新模式下的中国传统文化底蕴;(七)通过统一的标准化体
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无
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    译:T/CASME 459-2023
    适用范围:范围:本文件适用于农业电商从业人员培育和评价工作; 主要技术内容:本文件规定了农业电商从业人员的能力要求,电商知识培训基本内容、电商技能培训、电商从业人员评价要求
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-06-29 | 实施时间: 2023-07-01
  • T/SYMBJY 24-2021 民办幼儿园 幼儿管理规范 现行
    译:T/SYMBJY 24-2021 Private kindergarten standard for child management
    适用范围:范围:本文件规定了民办幼儿园幼儿管理的要求,描述了对应的证实方法。 本文件适用于本协会内各民办幼儿园幼儿管理; 主要技术内容:幼儿管理负责人及相关人员应明确幼儿管理的目的。幼儿管理负责人及相关人员应确定在幼儿管理时各自负责的每项具体工作的内容。幼儿管理负责人在幼儿管理工作中应明确每项具体工作的责任人。幼儿管理负责人及相关人员应保证幼儿管理工作需要满足的质量要求。幼儿管理负责人在幼儿管理时应提供必要的资源保障。幼儿管理负责人及相关人员在幼儿管理过程中应形成相应的文件。幼儿管理负责人及相关人员在幼儿管理过程中应将形成的每个文件都存入相应的载体
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2021-10-15 | 实施时间: 2021-11-15
  • T/LYWQA 001-2022 围棋培训机构设立指南 现行
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    适用范围:范围:本文件规定了围棋培训机构设立的基本要求、班级划分和课程安排等。 本文件适用于围棋培训机构管理; 主要技术内容:围棋培训机构的基本要求、培训场所要求、培训设备、培训师资配备及培训班级划分和课程安排
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A18教育、学位、学衔
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-12-23 | 实施时间: 2023-01-01
  • T/YNCAA 007-2023 基于数字化技术的研学旅行基地建设与服务规范 现行
    译:T/YNCAA 007-2023 The construction and service specifications for digital technology-based study tour bases
    适用范围:范围:本文件规定了研学旅行基地建设与服务的术语和定义、总则、基本条件、教育与体验、设施与服务、综合管理、投诉处置、评价改进; 主要技术内容:本文件规定了研学旅行基地建设与服务的术语和定义、总则、基本条件、教育与体验、设施与服务、综合管理、投诉处置、评价改进。本文件适用于研学旅行基地建设与服务参考使用
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-07-25 | 实施时间: 2023-08-25
  • T/CGDF 00043-2024 高等学校绿色低碳教育 基础术语 现行
    译:T/CGDF 00043-2024
    适用范围:主要技术内容:本标准界定了绿色低碳教育基本术语,以及绿色低碳人才培养、科技创新和校园建设方面的基础术语,并明确了定义。本标准适用于高等学校绿色低碳教育及其人才培养、科技创新和校园建设等领域
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A22术语、符号
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-07-22 | 实施时间: 2024-07-29
  • T/CASWSS 021.2-2022 老年健康管理服务职业技能等级标准 第 2 部分:培训要求 现行
    译:T/CASWSS 021.2-2022 Older Adult Health Management Service Vocational Skill Level Standard Part 2: Training Requirements
    适用范围:范围:本文件规定了老年健康管理服务职业技能培训的培训对象、培训实施机构、培训师资、培训内容与学时安排、与学历教育的对接融合、培训档案、培训有效性评价与改进的要求。 本文件适用于老年健康管理服务职业技能等级培训; 主要技术内容:为贯彻落实中共中央、国务院《“健康中国2030”规划纲要》《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》等文件精神,完善老年人健康支撑体系,拓展老年健康管理服务人才培养渠道,提高老年人健康服务和管理水平,做好老年人健康管理服务,中国社会福利与养老服务协会在发布实施团体标准《老年健康管理服务职业技能等级标准 第1部分:职业技能要求》的基础上制定了本文件。本文件倡导以现代大健康理念为指导,创建以促进老年人健康为目标的新型保健服务模式,是面向职业院校、社会培训机构开展老年健康管理服务培训的原创性标准。本文件运用老年健康管理相关学科的理论、技术与方法,对老年人个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面连续地检测、评估和干预,为老年健康管理服务职业技能人才的培训提供了统一、规范和可操作性的技术依据,具有较强的实用性
    【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无
    发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-11-17 | 实施时间: 2022-11-17