适用范围：范围:本标准适用于福建省内各类养老护理员职业技能等级评价与鉴定; 主要技术内容:本标准规定了养老护理员职业技能等级评价的职业概况、理论知识要求、技能要求、比重表、授课资历材料评审、 授课实操评审的构成

适用范围：范围:本标准为研学旅行教育服务提供了标准体系框架。 本标准适用于中国红色文化研究会会员单位及研学旅行教育服务机构; 主要技术内容:本标准旨在为教育部门、中小学校、研学机构、研学基（营）地和研学从业人员培训提供教育服务标准，为规范服务行为、获得最佳秩序、提高服务质量、促进共同效益提供技术依据。研学旅行教育服务标准体系总体结构框架由通用基础标准体系、服务保障标准体系、服务提供标准体系三大子体系组成

适用范围：范围:本规范制定了家庭教育指导师专业能力测评术语与定义、专业等级和要求、测评和评价。 本规范适用于家庭教育指导人员的专业能力测评服务; 主要技术内容:家庭教育指导师 Family Education Instructor从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造得更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。专业等级和要求本规范将家庭教育指导师分为初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、高级家庭教育指导师三个等级，并分别规定了相应的学习目标、核心知识点和能力要求

适用范围：主要技术内容:本标准规定了产后恢复师培训的基本要求、培训内容、培训实施程序、培训质量控制、培训档案管理、后续支持服务等方面的相关要求

适用范围：范围:本文件规定了中小学陶艺教室装备规范的术语和定义、一般规定、教学资源、功能及设备器材要求。 本文件适用于新建、改扩建的小学、初中及普通高中陶艺教室，新建、改扩建的职业院校、普通高等学校以及特殊教育学校陶艺教室可以参考使用，其他培训机构的陶艺教室可以参考使用; 主要技术内容:本文件规定了中小学校在建设陶艺教室当中应考虑的教室设置的一般规定，给出了详细的室内环境、电气设施及安全检测要求，规范了教室的基础条件。针对教学资源、功能方面给出了关于课程资源、作品识读、审美判断等方面的要求，给陶艺设备提出了总体要求和确切目标。针对设备器材给出了数量和配置要求，完善了产品清单和功能清单

适用范围：主要技术内容:本标准规定了教师数字素养的培训系统的总体体系结构，它描述了总体系统设计和这些系统的组成部分。本标准在教学法、内容、文化和平台上是中性的。本标准为理解现有的以及未来的系统提供了框架。本标准主要解决了体系对智慧教育的支持、解决原有标准对数字素养支持的不足及解决新技术下，教师等应对各种新出现的工具和媒体的应用指导方案

适用范围：范围:本标准旨在促进自然教育指导师专业发展，建设高素质自然教育指导师队伍。本标准是自然教育行业对合格自然教育指导师专业素质的基本要求，是自然教育指导师开展自然教育活动的基本规范，是引领自然教育指导师专业发展的基本准则，是自然教育指导师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 本标准规定了自然教育指导师的术语和定义、基本理念、一般内容等; 主要技术内容:本标准规定了自然教育指导师的术语和定义、基本理念、一般内容等。前  言自然教育指导师专业标准1 适用范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 基本理念4.1 学员为本4.2 关系为先4.3 能力为重4.4 终身学习5 基本内容5.1 专业理念与师德5.2 专业知识5.3 专业能力部分参考文献

适用范围：范围:适用于协会无人机管理办公室对民用无人机驾驶员合格证的颁发和管理工作; 主要技术内容:主要包括总则、一般规定、视距内驾驶员、超视距驾驶员、教员等级等

适用范围：范围:适用于教育教学用机器人系统; 主要技术内容:规定了教育教学用机器人系统的术语和定义、型号组成、性能和工作环境、技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存

适用范围：主要技术内容:微课是互联网+的特殊产物，是在互联网+新形势下的学与教资源新形式、新形态、新生态。微课是具有碎片化、结构化、可视化、非线性等互联网+的特征。随着互联网+的快速发展，微课已经成为支持互联网+学与教的重要支撑形式。微课以减轻认知成本与学习负担为目标，其意义在于微课为学生的知识建构与技能建构提供低成本高效益支持。微课是由存在内在联系的主体与配套素材组成的结构化数字资源；学与教内容在技术支持下实现可视化与碎片化以减轻认知负担与学习成本；学与教方式是非线性的个性化与差异化；学与教形式满足互联网+学习新形态的碎片化时间要求