适用范围：主要技术内容:为建立一个完整、系统、有操作性的标准，以规范民用无人机驾驶员的合格评定和管理工作，制定本规则

适用范围：范围:民间文物艺术品仿制、复制、创作领域里使用与传承中国传统工艺技术的群体; 主要技术内容:为了更长远、更持久、更彻底的保护我国的民间文物艺术品，为进一步传承和弘扬中国传统工艺技术，针对人才培养、储备及管理提供依据，促使评价工作科学化、规范化、制度化制定《中国传统工艺专业技术人才评价规范》（以下简称本标准）。本标准的评价对象特指在民间文物艺术品仿制、复制、创作领域里使用与传承中国传统工艺技术的群体，包括制设计、制作、科研、理论研究、技艺管理等专业人员

适用范围：主要技术内容:本文件规定了从事电力行业电力信息系统运行值班员的职业技能等级评价标准。本文件适用于电力行业电力信息系统运行值班员的职业技能等级评价考核

适用范围：主要技术内容:本文件规定了从事电力行业电力通信线路运检员的职业技能等级评价标准。本文件适用于电力行业电力通信线路运检员的职业技能等级评价考核

适用范围：范围:本标准规定了微型智能彩超从业者职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。 本标准适用于从事微型智能彩超工作人员职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用; 主要技术内容:《微型智能彩超从业人员职业能力评价标准》一共由为六个部分组成，是对彩超从业人员岗位技能和专业知识的第三方评价。职业技能等级划分为：微型智能彩超诊断技术员、微型智能彩超诊断技术师、微型智能彩超诊断分析师。职业能力要求分为三个部分：微型智能彩超诊断技术员（初级）；微型智能彩超诊断技术师（中级）；微型智能彩超诊断分析师（高级）。职业技能测评申报条件要求有一定的病理学及解剖学基础知识，对微型智能彩超的成像原理有认知，并且通过四个方面的知识学习考核。测评方式分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；技能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平；综合评审主要针对高级分析师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。扫查技巧与诊断分析水平，通过微型智能彩色超声扫查规范性测评系统和超声诊断准确性测评系统鉴定。理论知识：《超声解剖及扫查技巧图解》、《超声疾病诊断及扫查技巧图解》、《超声设备使用入门》、《实用超声规范化检查与操作》。 操作技巧：《超声视频案例分析一》、《超声视频案例分析二》

适用范围：主要技术内容:本规范规定了少儿素质教育机构服务认证的术语和定义、评价原则、服务资源、服务实施、管理要求、服务认证评价要求。本规范适用于仅提供教学相关服务的少儿素质教育机构提供教育咨询服务质量的评价或认证，也可用于少儿素质教育机构自评。本规范所指教育机构为民办性质的，以开展校外延展性素质教育为主的，包括音乐、美术、思维训练、少儿编程、舞蹈、书法、棋类、室内体育活动等的教育机构

适用范围：主要技术内容:1范围 2规范性引用文件 3术语和定义 4申报条件 5申报等级 6测试方式 7测试内容 8测试判定 9专业要求 10测试管理及知识产权

适用范围：主要技术内容:本标准描述了科技教育多轴飞行器相关术语和定义，对评价分类、实施方法等进行了规范

适用范围：范围:本文件适用于智能化无人机实训教育基地的建设; 主要技术内容:本文件规定了智能化无人机实训教育基地建设的术语和定义、总体要求、基地建设、质量控制、安全管理

适用范围：范围:本文件规定了智能学习终端的术语和定义、总体架构、硬件要求、软件要求、云计算服务及其试验方法，以及标志、包装、运输和贮存。 本文件主要适用于平板类智能学习终端，其它学习终端酌情参照执行; 主要技术内容:本标准共设10个章节，包括范围、规范性引用文件、术语和定义、总体架构、硬件要求、软件与资源要求、云计算服务、试验方法、检验规则、标志包装运输及贮存。对产品的功能、性能、作用等方面进行了系统梳理和总结，对产品的验收、使用、管理、安全等方面进行指导，适用于智能学习终端，规定了产品的硬件指标和功能要求，并对学校甄选和验收提出了参考建议，突出标准的导向性、实效性和科学性。主要内容包括以下方面：1、硬件要求硬件要求主要涵盖以下几方面：规定了CPU和存储、图像采集、声音采集、扬声器、无线、蓝牙等功能要求，显示、触控、音频等性能要求，并对接口及部件的使用寿命、电磁兼容、气候环境适应性、机械适应性等进行要求。2、软件与资源要求软件要求主要涵盖以下几方面：（1）从中小学教学需求出发，从学习环境、学习工具、学习互动及学情分析对学习终端适宜具备的功能进行说明。（2）参考JY/T 0610—2017基础教育教学资源元数据实施指南对建议兼容的教育资源类型进行说明，并对资源个性化智能推荐能力及绿色安全过滤能力进行要求。（3）参考GB/T 36352—2018教育云服务模式，说明软件云计算服务内容