国际标准分类(ICS)
19 试验
25 机械制造
29 电气工程
31 电子学
37 成像技术
45 铁路工程
61 服装工业
65 农业
67 食品技术
71 化工技术
77 冶金
79 木材技术
85 造纸技术
93 土木工程
95 军事工程
-
- 暂无内容
- 请重新选择[分类]、[状态]、[年份]
为您推荐您可能感兴趣的内容:
-
现行
译:T/ATIA 4-2019 The standard for testing the professional level of art teachers in art training institutions适用范围:主要技术内容:1范围 2规范性引用文件 3术语和定义 4申报条件 5申报等级 6测试方式 7测试内容 8测试判定 9专业要求 10测试管理及知识产权【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A18教育、学位、学衔发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2019-11-12 | 实施时间: 2019-11-12收藏 -
现行
译:T/CASWSS 020.3-2022 Age-related rehabilitation service vocational skills level standard Part 3: Comprehensive evaluation requirements适用范围:范围:本文件规定了老年康复服务职业技能等级综合评价的内容、方式、机构、人员、设施设备、综合评价实施、检查和监督、档案管理、质量管理要求。 本文件适用于老年康复服务职业技能等级综合评价; 主要技术内容:为贯彻落实《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》《关于加快推进康复医疗工作发展的意见》等文件精神,促进康复技术与养老服务医养结合型人才队伍建设,满足老年人日益增长的多层次、高品质健康养老需求,中国社会福利与养老服务协会(以下简称“中福协”)在发布实施团体标准《老年康复服务职业技能等级标准 第1部分:职业技能要求》《老年康复服务职业技能等级标准 第2部分:培训要求》的基础上制定了本文件。本文件旨在促进康复技术与职业教育融合,为老年康复服务职业技能人才的培养、推进老年康复服务职业技能等级综合评价工作提供智力支撑,具有较强的前瞻性、创新性、实用性。国家“十四五”推进养老服务业高质量发展,重在提高职业技能人才的专业素养。中福协团体标准技术委员会将聚焦养老服务职业技能人才的综合评价需求,有效推动养老服务相关人才职业技能团体标准的研发与推广应用,为加快养老服务专业人才培养提供技术支撑【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-11-17 | 实施时间: 2022-11-17收藏 -
现行
译:T/ZGTX 24-2024 Children's Resilience Education Guideline适用范围:范围:本文件规定了少儿逆商教育的心理测评、课程培训及户外活动。 本文件适用于向少儿提供逆商教育指导; 主要技术内容:前 言II引 言11 范围22 规范性引用文件23 术语和定义24 总体要求35 逆商心理测评36 逆商课程培训37 逆商户外活动38 相关机构规范性4附录A5【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-12-10 | 实施时间: 2024-08-15收藏 -
现行
译:T/ZASME 0033-2024 Xiao Shan Beading Techniques Teaching Guide适用范围:范围:本文件给出了萧山花边技艺教学的教学原则、教学目标、教学要素、教学要求和评价与改进。 本文件适用于萧山花边现代学徒制的教学工作,传统学徒制可参考使用; 主要技术内容:前言1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 教学原则5 教学目标6 教学要素7 教学要求8 评价与改进附录 A(资料性) 萧山花边课程设置【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-10-24 | 实施时间: 2024-10-31收藏 -
现行
译:T/YLXHB 000012-2024 Professional skills requirements for a caregiver/companion/companion-at-home适用范围:主要技术内容:本文件主要规定了陪诊师从业要求和水平评价要求。职业要求:主要规定了陪诊服务人员的综合素养、培训时长、培训内容和工作要求。确保陪诊服务人员经过培训后具备相当的职业技能能够满足陪伴服务对象就诊全过程的服务需求。水平评价要求:规定了陪诊服务人员申请水平评价应具备的基本条件, 评价的具体方法、人员和场地要求。确保水平评价工作在科学、合理的条件下完成,评价活动公正有效【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-07-01 | 实施时间: 2024-07-01收藏 -
现行
译:T/CCPS 0006-2024 Children's Flower Art Education Quality Assessment Standards适用范围:范围:本文件适用于5周岁以上、15周岁以下(含15周岁)少儿花艺美育素质的考级与评价; 主要技术内容:本文件规定了少儿花艺美育素质测评的定义和术语、等级设置、能力特征、申报条件、评价方式、评价组织等内容【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-06-18 | 实施时间: 2024-06-18收藏 -
现行
译:T/EJCCCSE 147-2024 Assessment Guidelines for Teachers' Performance Evaluation in Vocational Colleges适用范围:主要技术内容:本文件规定了的高职院校教师绩效考核评定的考核评定原则、考核评定对象、考核评定程序、考核评定内容、考核评定等级和考核评定结果运用。本文件适用于对高职院校教师绩效考核的评定【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-12-12 | 实施时间: 2024-12-30收藏 -
现行
译:T/WFJZLHH 0006-2022适用范围:范围:本标准旨在促进婴幼儿家庭教育指导师专业化发展,建设高素质婴幼儿家庭教育指导师队伍。本标准是婴幼儿家庭教育指导师专业素质的基本要求,是婴幼儿家庭教育指导师开展家庭教育指导活动的基本规范,是引领婴幼儿家庭教育指导师专业发展的基本准则,是婴幼儿家庭教育指导师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据; 主要技术内容:本标准确立了婴幼儿家庭教育指导师的术语和定义、培训认定对象、培训与认定方式及培训认定标准体系【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A10/19经济、文化发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-01-06 | 实施时间: 2022-01-06收藏 -
现行
译:T/ATIA 2-2018 The standard for testing the professional level of dance teachers in art training institutions适用范围:主要技术内容:1范围 2规范性引用文件 3术语和定义 4申报条件 5申报等级 6测试方式 7测试内容 8测试判定 9专业要求 10测试管理及知识产权【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A18教育、学位、学衔发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2018-06-06 | 实施时间: 2018-06-06收藏 -
现行
译:T/GZBZ 53.2-2024适用范围:主要技术内容:本文件规定了供应链管理主管岗位的术语和定义、职业素养、职责和权限、资格条件、知识和专业能力要求。本文件适用于供应链与现代物流业供应链管理主管岗位【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2024-07-05 | 实施时间: 2024-07-16收藏