适用范围：范围:本文件界定了现代物流管理专业现代学徒制学校导师专业能力涉及的术语和定义，规定了现代物流管理专业现代学徒制学校导师的职业道德、基本要求、专业资格及能力等方面的要求。 本文件适用于现代物流管理专业现代学徒制学校导师的考核; 主要技术内容:本文件界定了现代物流管理专业现代学徒制学校导师专业能力涉及的术语和定义，规定了现代物流管理专业现代学徒制学校导师的职业道德、基本要求、专业资格及能力等方面的要求。本文件适用于现代物流管理专业现代学徒制学校导师的考核

适用范围：范围:本文件规定了青少年计算机科学素养等级划分的范围，从幼儿园中班到高中的学生，通过相应学习锻炼对青少年的计算机科学素养能力进行相应的评定和认可。 本标准适用于所有幼儿园、小学、初中、高中等计算机学习或培训活动，也适用于相关教育部门、第三方培训机构等对青少年计算机的科学素养能力进行监督、管理和评估; 主要技术内容:为了引导我们的计算机基础教育尽快适应时代变化，满足社会需求，江苏省计算机学会推出了青少年计算机科学素养等级标准，用于考查、评估青少年信息意识能力、计算思维能力、数字化学习与创新能力、信息社会责任能力；监测青少年信息素养水平；为青少年升学、社会实践等提供统一、客观、公正的计算机能力水平证明；为高考选拔和认定中的高校综合评价提供参考依据

适用范围：范围:本标准提供了城市研学旅行教育服务方向性、原则性指导和建议，提出了总体原则，给出了城市研学旅行服务宜考虑的职责服务、资源开发、课程核心素养引导服务、课程服务等需考虑因素的具体信息。 本标准适用于新疆克拉玛依市境内相关部门、教育机构、学校、研学旅行服务机构、研学旅行基（营）地和支撑研学旅行教育活动的相关方; 主要技术内容:本标准旨在为城市研学旅行活动服务的实施提供指南，提出了教育育人、安全第一、铸牢中华民族共同体意识、体现克拉玛依市资源特色的总体原则，给出了需要考虑的职责服务、资源开发、课程核心素养引导服务、主题线路、课程服务、专业队伍配置、研学旅行指导师、关键风险点控制、研学旅行机构服务、研学旅行设施服务、交通服务、住宿服务、餐饮服务等因素的建议与信息，以引领城市研学旅行相关部门和领域各负其责，打造城市研学旅行教育的品牌，构建城市研学旅行教育服务的标准体系

适用范围：主要技术内容:视觉陈列师职业资质评价标准目录1 范围本标准规定了视觉陈列师职业资质评价标准，适用于陈列师能力的资质认定与评价。2 规范性引用文件3 术语与定义4  总则视觉陈列师职业资质评价实行统一标准、统一流程、统一实施、统一颁证、统一入库、在线查询。5  职业能力分级和要求视觉陈列师的职业能力分为初级、中级和高级三个级别。初级、中级和高级均需具备相应的基础能力，实操能力与信息化能力，具体条件如下。6  申报对象凡遵守国家有关法律、法规，符合以下从业范围者，均可报名参加相应级别的视觉陈列师职业资质评价认证。7  申报条件8  评价内容9  评价方式10  报名方式11  颁证机构12  证书查询13  标准解释14  标准施行日期

适用范围：范围:本文件界定了现代物流管理专业现代学徒制合作企业的术语和定义，规定了等级要求、划分指标、划分方法的要求。 本文件适用于现代物流管理专业现代学徒制合作企业的等级划分; 主要技术内容:本文件界定了现代物流管理专业现代学徒制合作企业的术语和定义，规定了等级要求、划分指标、划分方法的要求。本文件适用于现代物流管理专业现代学徒制合作企业的等级划分

适用范围：主要技术内容:本文件规定了农产品质量安全科普宣传活动的分类、承担单位要求、科普内容要求、活动要求、服务评价与改进。本文件适用于以推广、宣传农产品质量安全知识为目的的科普活动

适用范围：范围:本标准旨在服务于国家家庭教育指导服务体系建设，先行先试，探索家校社协同共育专业人才的成长路径，促进家园共育指导师专业化发展，建设高素质家园共育指导师队伍。本标准是家园共育指导师专业素质的基本要求，是家园共育指导师开展家庭教育活动的基本规范，是引领家园共育指导师专业发展的基本准则，是家园共育指导师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据; 主要技术内容:本标准确立了家园共育指导师的术语和定义、培训认定对象、培训与认定方式及培训认定标准体系

适用范围：主要技术内容:本文件规定了仓储与配送主管岗位相关的术语和定义、职业素养、职责、资格条件、知识与技能要求。本文件适用于现代物流业仓储与配送主管岗位工作和教学培养要求，其他行业的仓储与配送主管岗位可参照执行

适用范围：范围:本文件规定了民办幼儿园审评管理的要求，描述了对应的证实方法。 本文件适用于本协会内民办幼儿园审评管理; 主要技术内容:审评管理负责人及相关人员应明确审评管理的目的。审评管理负责人及相关人员应确定在审评管理时各自负责的每项具体工作的内容。审评管理负责人应明确每项具体工作的责任人。审评管理负责人及相关人员应保证审评管理工作需要满足的质量要求。审评管理负责人在审评管理时应提供必要的资源保障。审评管理负责人及相关人员在审评管理时应形成相应的文件。审评管理负责人及相关人员在审评管理时应将形成的每个文件都应存入相应的载体

适用范围：主要技术内容:本文件规定了4步教学法青少年科技素养培训技术规程的术语和定义、ECES教学法、基本要求，培训过程、培训档案管理、评价与改进、应急快速反应。本文件适用于针对青少年科技教育4步教学法素养培训