适用范围：主要技术内容:本标准详细规定了礼仪培训的相关技术标准

适用范围：主要技术内容:本标准规定了艺术培训机构器乐（西洋管弦乐）教师从业水平测试在测评申请、测评内容、测评方式、测评判定及管理方面应符合的通用要求

适用范围：范围:本文件规定了中小学教学机器人的术语和定义、分类、产品组成、要求、试验方法、检验规则、标志、使用说明书、包装、运输及储存。 本文件适用于中小学校开展信息技术学科教学、帮助学生学习计算机编程知识使用的机器人; 主要技术内容:本标准规范了一种服务中小学信息技术课程、帮助学生学习计算机编程知识而专门设计的机器人，从机器人的机械结构、运动特征、功能关系，到实现学生设计、组装、编程、运行的各种技术要求

适用范围：主要技术内容:本文件规定了从事电力行业电力信息系统运行检修员的职业技能等级评价标准。本文件适用于电力行业电力信息系统运行检修员的职业技能等级评价考核

适用范围：主要技术内容:本标准规定了少儿中华茶道（茶文化与技艺）等级认定的定义和术语、定级方式、认定方式、认定组织。本标准适用于5周岁及以上少年儿童的等级认定

适用范围：主要技术内容:本标准描述了“雏鹰计划”相关术语、定义和目标，对计划的基本内容、组织管理、保障条件、促进措施等进行了规范。本标准适用于飞行员早期培养活动

适用范围：范围:本文件提出了中小学信息化设备应用质量基础数据监测的基本要求，规定了中小学信息化设备监测管理框架、监测对象、采集基础数据的规范及指标、数据监测管理、数据管理等方面的要求。 本文件适用于中小学信息化设备在教学时间内应用质量基础数据监测管理。其他类型学校的信息化设备教学质量、装备管理、数据管理与分析可参考执行; 主要技术内容:本文件从中小学信息化设备教学应用基础数据的采集、传输、管理、使用等方面的问题进行规范，提出了一套中小学信息化设备教学应用质量基础数据监测和管理规范，给出了中小学信息化设备监测管理的监测对象、数据采集范式、数据处理方式，并且在数据的管理和采集的流程上给出了规范，便于在教育信息化建设中规范监测管理，为各级教育管理部门了解、掌握、分析和改进中小学信息化设备提供了必要的基础数据支撑及管理机制，为中小学信息化设备应用质量管理体系的建立和教育信息化的健康均衡发展提供必要的管理支撑

适用范围：范围:本文件规定了中小学生制式校服的术语和定义、产品分类、要求、试验方法、检验规则以及包装、贮运和标志。 本文件适用于以纺织织物为主要材料生产的、中小学生在学校日常统一穿着的制式校服及其配饰，包括制式衬衫、外衣、裤子、裙子、毛衫、领带、领结、领花等。其他学生制式校服可参照执行; 主要技术内容:本文件的考核指标分为内在质量和外观质量两个方面。内在质量包括纤维含量、甲醛含量、pH值、异味、可分解致癌芳香胺染料、燃烧性能、附件锐利性、绳带、残留金属针、色牢度（耐水色牢度、耐汗渍色牢度、耐干湿摩色牢度、耐皂洗色牢度、耐光汗色牢度、耐光色牢度）、洗液沾色程度、起毛起球、接缝强力、水洗后扭曲、水洗后外观、顶破强力、胀破强力、断裂强力、水洗尺寸变化率、配饰、高可视警示性。外观质量包括色差、布面疵点、对称部位互差、对条对格、门里襟、拉链、腰头、前后裆、烫黄、烫焦、拉链、扣和扣眼、缝线、绱袖、领子、口袋、肩、止口、覆粘合衬部位等项目指标

适用范围：范围:本标准规定了青少年编程能力的等级划分及其相关能力要求。 本部分为本标准的第1 部分，给出了青少年图形化编程能力的等级及其相关能力要求。 其他部分将根据各个不同的编程语言和领域，给出相应的青少年编程能力的等级及其相关能力要求。 本部分适用于青少年图形化编程能力教学、培训及考核; 主要技术内容:标准正文共分为7章：第1章 范围；第2章 规范性引用文件；第3章 术语和定义；第4章 图形化环境编程能力等级概述；第5章 一级核心知识点及能力要求，规定了青少年编程能力一级的综合能力要求、核心知识点能力要求、考试形式及环境要求，对一级的10个核心知识点进行了详细的描述；第6章 二级核心知识点及能力要求，规定了青少年编程能力二级的综合能力要求、核心知识点能力要求、考试形式及环境要求，对二级的12个核心知识点进行了详细的描述；第7章 三级核心知识点及能力要求，规定了青少年编程能力三级的综合能力要求、核心知识点能力要求、考试形式及环境要求，对三级的8个核心知识点进行了详细的描述

适用范围：主要技术内容:本文件规定了初级采购岗位相关的术语和定义、专业知识、专业能力、专业素质和岗位技能要求。本文件适用于粤港澳大湾区高端制造业和现代服务业的初级采购专业人员（包括采购助理、采购专 员、采购员、跟单员等）岗位的工作要求和培训教学，其他区域及其他行业对初级采购人员的岗位要求可参照执行