国际标准分类(ICS)
19 试验
25 机械制造
29 电气工程
31 电子学
37 成像技术
45 铁路工程
61 服装工业
65 农业
67 食品技术
71 化工技术
77 冶金
79 木材技术
85 造纸技术
93 土木工程
95 军事工程
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现行
译:T/PASPSF 001-2023适用范围:主要技术内容:目?次前?言引?言青少年科普课题指南1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 课题立项5 课题指导6 课题结项和评价【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-04-04 | 实施时间: 2023-05-01收藏 -
现行
译:T/SHDSGY 149-2023 Individualized student-specific teaching guidelines适用范围:主要技术内容:本文件规定了个性化学生的个体教学规范的术语和定义、基本原则、基本要求、教学要求、教学目标、服务流程、教学实施、教学评估和服务质量评价与改进。本文件适用于个性化学生的个体教学【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-06-13 | 实施时间: 2023-06-13收藏 -
现行
译:T/CASWSS 010.2-2019 The Vocational Skill Level Standards for Elder Care - Part 2: Training Requirements适用范围:主要技术内容:本部分规定了老年照护职业技能培训的培训对象、培训实施机构、师资队伍、课程设置、与学历 教育的对接与融合、继续培训与培训档案、培训有效性评价与改进的要求。本部分适用于老年照护职业技能等级培训【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :B00/09农业、林业综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2019-07-18 | 实施时间: 2019-07-25收藏 -
现行
译:T/CAAS 006-2021 The evaluation criteria for social art and talent students (artistic core literacy) are as follows适用范围:主要技术内容:本测评标准规定了中小学生及学前学段,社会艺术特长学生(核心素养)美术类测评目的、测评原则、测评方式、测评指标、指标分值、测评学段、测评专业、指标体系等具体要求。本规范适用于中小学生及学前阶段社会艺术特长学生(美术核心素养)综合素质测评【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A10/19经济、文化发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2021-06-01 | 实施时间: 2021-07-01收藏 -
现行
译:T/CCAPS 010-2022 Adolescent comprehensive quality training and evaluation specification for national and folk dance适用范围:范围:本文件规定了青少年民族民间舞的术语和定义、等级划分、培训课程、能力要求以及评价要求。本文件适用于青少年民族民间舞综合素质培训及测评; 主要技术内容:本文件规定了青少年民族民间舞的术语和定义、等级划分、培训课程、能力要求以及评价要求。本文件适用于青少年民族民间舞综合素质培训及测评【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :Y轻工、文化与生活用品发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-11-29 | 实施时间: 2022-12-01收藏 -
现行
译:T/CSE 002-2016 Private non-degree education training institution teacher (primary and secondary schools) professional level evaluation standard (pilot)适用范围:主要技术内容:本标准制定以《民办非学历教育培训机构教师(中小学)专业标准(试行)》为基础,对初级、中级、高级教师的分级原则、适用对象、水平标准等进行了详细的界定,是民办非学历教育培训机构教师(中小学)水平评价的依据。本标准适用于培训机构教师、培训机构经营者,第三方认证机构可参照使用【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A10/19经济、文化发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2016-10-17 | 实施时间: 2016-10-27收藏 -
现行
译:T/SHMHZQ 029-2022 Student Comprehensive Quality Evaluation Specification适用范围:主要技术内容:本文件规定了学生综合素质评价的评价原则、评价内容和评价标准、评价方法、评价档案管理和评价结果应用。本文件适用于中小学学生综合素质评价【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-06-14 | 实施时间: 2022-06-15收藏 -
现行
译:T/YXLX 001-2021 Studying abroad mentor professional standards适用范围:范围:本标准规定了研学导师的术语和定义、职业道德、专业责任、专业知识、专业能力、持续发展等。 本标准适用于重庆市范围内服务于中小学校、研学旅行服务机构、研学旅行基(营)地等单位,并在中小学生研学旅行教育活动中担当研学指导和管理职责的人员; 主要技术内容:本标准主要内容包括研学导师的术语和定义、职业道德、专业责任、专业知识、专业能力、持续发展等。本标准旨在规范和引导研学导师队伍的健康发展,是重庆市研学旅行研究会对合格研学导师专业素养的基本要求,是研学导师实施研学旅行教育服务行为的基本规范,是引领研学导师专业发展的基本准则,是研学导师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。本标准是研学导师职业岗位考核的基准线,可作为中小学校、研学旅行服务机构、研学旅行基(营)地等研学导师人员管理、岗位设置、培养培训的重要依据【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A18教育、学位、学衔发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2021-08-31 | 实施时间: 2021-09-01收藏 -
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译:T/SHMHZQ 074-2022适用范围:主要技术内容:1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义3.1 数字化3.2 Portal3.3 .net技术4 总体要求4.1 充分体现学校的办学理念4.2 注重构建科学规范的应用与管理平台4.3 努力实现对各类资源的优化整合4.4 重视利用先进的信息技术手段4.5 强调创设开放与共享的数字空间5 平台功能性需求5.1 用户角色需求5.2 公共应用功能需求5.3 业务应用功能需求6 技术路线整体要求6.1 技术路线6.2 应用架构6.3 门户集成架构7 要求与评价【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-11-03 | 实施时间: 2022-11-15收藏 -
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译:T/BJTX 001-2023适用范围:主要技术内容:本文件规定了大中小学学生运动技能等级评定的基本要求、评定规则、评定流程、管理要求。本文件适用于适用于大中小学学生运动技能评定,其它职业技能学校培养的适龄学生也可参照本文件执行【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-03-06 | 实施时间: 2023-03-06收藏