国际标准分类(ICS)
19 试验
25 机械制造
31 电子学
37 成像技术
45 铁路工程
61 服装工业
65 农业
67 食品技术
71 化工技术
77 冶金
79 木材技术
85 造纸技术
93 土木工程
95 军事工程
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现行
译:T/AOPA 0023-2022 Airline Cabin Crew Early Career Development Program (“Little Swallow Program”) Implementation Guide Part 1适用范围:主要技术内容:本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进“雏燕计划”的基本依据,是所有自愿加入“雏燕 计划”的学校、机构共同遵守的行动指南【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :V00/09航空、航天综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-06-07 | 实施时间: 2022-06-07收藏 -
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译:T/CVMA 119-2023 Pet Dog Training Vocational Skills Evaluation Specification适用范围:主要技术内容:本文件规定了宠物犬训导职业技能评价的职业技能等级划分、基本要求、职业技能要求及评价要求。本文件适用于职业院校、宠物领域相关企业从事宠物犬训导职业人员的技能培训、考核与评价【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-05-17 | 实施时间: 2023-05-17收藏 -
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译:T/AOPA 0001.6-2018 Teenagers' Aeronautical Science Education Program (DreamSky Project) Part 6: Teaching Tools and Equipment适用范围:主要技术内容:本标准描述了青少年航空科技教育教具设备相关术语和定义,对培训配套的教具设备进行了规范【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :V00/09航空、航天综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2018-03-08 | 实施时间: 2018-03-10收藏 -
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译:T/CI 044-2022 The standard and level evaluation procedure for Chinese excellent traditional culture education lecturer training and professional level evaluation适用范围:范围:本文件确定了中华优秀传统文化教育讲师培训标准及专业水平等级评价规程相应的教育适用范围、内容取材范围、专业水平与考核评价要求。 本文件同时适用相应的中华优秀传统文化教育师资培训与考核。 本文件与新时代教育师资培训具有同向性、同律性、同价性和兼容性; 主要技术内容:6 适用对象及目标6.1 适用对象各级各类学校及社会各教育培训机构中的中华优秀传统文化教师。6.2 培养目标通过本标准的培训与考核,使中华优秀传统文化学科讲师具有:坚定正确的政治方向,高尚的爱国情感,健全的理想人格,自觉的担当精神,较高的传统文化教育理论水平,较强的人文素养和文献典籍解读能力、审美鉴赏能力、书面及口语表达能力、传统经典教育教学能力,成为专注于学习、弘扬、践行、传承、创新中华优秀传统文化教育的生力军【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-07-14 | 实施时间: 2022-07-14收藏 -
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译:T/CASWSS 020.2-2022 Age-related rehabilitation service vocational skills grade standard Part 2: Training requirements适用范围:范围:本文件规定了老年康复服务职业技能培训的培训对象、培训实施机构、培训师资、培训内容与学时安排、与学历教育的对接融合、培训档案、培训有效性评价与改进的要求。 本文件适用于老年康复服务职业技能等级培训; 主要技术内容:为贯彻落实《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》《关于加快推进康复医疗工作发展的意见》等文件精神,促进康复技术与养老服务医养结合型人才队伍建设,满足老年人日益增长的多层次、高品质健康养老需求,中国社会福利与养老服务协会(以下简称“中福协”)在发布实施团体标准《老年康复服务职业技能等级标准 第1部分:职业技能要求》的基础上制定了本文件。本文件旨在促进康复技术与职业教育融合,为老年康复服务职业技能人才的培养、推进老年康复服务职业技能等级培训工作提供了智力支撑,具有较强的前瞻性、创新性、实用性。国家“十四五”推进养老服务业高质量发展,重在提高职业技能人才的专业素养。中福协团体标准技术委员会将聚焦养老服务职业技能人才的培养需求,有效推动老年康复服务相关人才职业技能团体标准的研发与推广应用,为加快养老服务专业人才培养提供技术支撑【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :暂无发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-11-17 | 实施时间: 2022-11-17收藏 -
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译:T/CCAPS 014-2023适用范围:范围:本文件规定了主持专业教学人员能力要求、申报要求、评价方式及评价要求。 本文件适用于主持专业教学人员能力培养和评价活动; 主要技术内容:本文件规定了主持专业教学人员能力要求、申报要求、评价方式及评价要求。本文件适用于主持专业教学人员能力培养和评价活动【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :Y轻工、文化与生活用品发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2023-10-25 | 实施时间: 2023-11-01收藏 -
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译:T/CERACU /AFCEC/SIA/CNYPA 100.2-2019 Adolescent Programming Competency Level Part 2: Python Programming适用范围:范围:本标准规定了青少年编程能力等级,本部分为本标准的第2 部分。 本部分规定了青少年编程能力等级(Python 编程)及其相关能力要求,并根据等级设定及能力要求给出了测评方法。 本标准本部分适用于各级各类教育、考试、出版等机构开展以青少年编程能力教学、培训及考核为内容的业务活动; 主要技术内容:本标准正文共分为7章。第1章 范围;第2章 规范性引用文件;第3章 术语和定义;第4章 Python语言编程能力等级概述;第5章 “Python一级”的详细说明;第6章 “Python二级”的详细说明;第7章 “Python三级”的详细说明;第8章 “Python四级”的详细说明【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A综合发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2019-10-15 | 实施时间: 2019-11-01收藏 -
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译:T/YXLX 002-2021适用范围:范围:本标准规定了研学课程的术语和定义、研发与设计标准、执行与反馈标准等内容。 本标准适用于中华人民共和国(重庆)范围内中小学校、旅行社等研学旅行服务机构、研学基(营)地、文旅教育部门等单位与研学导师提供的各类研学课程; 主要技术内容:本标准规定了研学课程研发与设计标准(包括研学课程目标设计标准、研学教学活动设计标准、研学课程评估标准与研学课程安全标准),以及执行与反馈标准(包括执行标准与反馈标准)【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A18教育、学位、学衔发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2020-03-18 | 实施时间: 2020-05-01收藏 -
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译:T/LSAS 001-2020 The standard for evaluating the level of ordinary primary and secondary schools适用范围:范围:本文件规定了普通中小学办学水平评估的术语与定义、基本原则、评估委托关系的确立、评估准备、评估实施、评估结果的反馈与处理等标准。 本文件适用于各级各类教育的评估。 本文件内容与上级主管部门有不一致之处,或上级主管部门出台新规定,以上级主管部门规定为准; 主要技术内容:普通中小学办学水平评估的术语与定义、基本原则、评估委托关系的确立、评估准备、评估实施、评估结果的反馈与处理等.【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A10/19经济、文化发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2020-11-22 | 实施时间: 2020-12-22收藏 -
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译:T/CI 015-2022 Digital Asset Management Professional Training and Evaluation Standards for Level of Competence适用范围:范围:本标准规定了数字资产管理师专业水平等级评价及教育规范术语与定义、等级和要求、师资能力、检测和评价等内容。 本规范适用于数字资产管理及交易类社会培训机构、在线教育机构以及相关企业等开展数字资产管理人员培训及人员专业水平等级评价服务; 主要技术内容:3.1 数据 Data数据是指任何以电子或者其他方式对信息的记录。3.2数据处理 Data Processing数据处理是指数据的收集、存储、使用、加工、传输、共享、开放、流通等。3.3数据安全 Data Security数据安全是指通过采取必要措施,确保数据处于有效保护和合法利用的状态,以及具备保障持续安全状态的能力。3.4 数字资产 Digital Assets数字资产指在网络空间中由个人、企业、国家拥有或者控制的、以数字形式存在的、与其能带来经济利益的资源。3.5 数据资产评估 Data Asset Evaluation建立数据资产评估指标体系,建立数据资产评估制度,开展数据资产凭证试点,准确反映数据要素的资产价值。3.5 数字资产管理 Digital Asset Management数字资产管理是指运用各种先进的信息技术手段、科学的理论和方法,以数字资产收益最大化为目标,对数字内容进行计划、组织、存储、控制和开发利用的管理活动和过程。数字资产管理的对象包括两大部分:数字资产自身,以及与数字资产加工处理、流通销售相关的一系列活动。3.3 数字资产管理师 Digital Asset Manager数字资产管理师是指能制定数字资产的开发战略和规划,确定数字资产管理的流程与环节,明确数字资产管理的核心模块,实现数字资产达到受益最大化的人员。4 专业等级和要求本规范将数字资产管理师分为初级数字资产管理师、中级数字资产管理师、高级数字资产管理师三个等级,并分别规定了相应的学习目标、核心知识点和能力【国际标准分类号(ICS)】 :03.180教育 【中国标准分类号(CCS)】 :A12供应与使用关系发布单位或类别:(CN-TUANTI)团体标准 | 发布时间: 2022-03-03 | 实施时间: 2022-03-03收藏