适用范围：范围:本文件规定了幼儿园园长的等级划分、基本要求、岗位职责、能力要求、申报要求和评价方式。 本文件适用于幼儿园园长岗位能力评价活动; 主要技术内容:本文件适用于幼儿园园长岗位能力评价活动

适用范围：范围:本规范制定了礼仪培训师专业能力测评的术语与定义、专业等级和要求、测评和评价。 本规范适用于礼仪培训师的专业能力测评服务; 主要技术内容:3.1 礼仪教育 Etiquette education礼仪教育是培养人们遵守在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。3.2 礼仪培训师 Etiquette trainer通过示范、讲解、演练等手段帮助学员接受礼仪教育，或增进知识，或提高技能，或转变心态，或养成习惯的专业礼仪教育培训人员。4 专业等级和要求本规范将礼仪培训师分为初级礼仪培训师、中级礼仪培训师、高级礼仪培训师三个等级，并分别规定了相应的学习目标、核心知识点和能力要求

适用范围：主要技术内容:本评价标准规定了广场舞蹈艺术水平测试的评价原则、设定标准、评价方式、评价指标。本规范适用于广场舞蹈艺术爱好者团体及个人

适用范围：范围:本文件适用于毛笔、硬笔书法水平等级评价工作; 主要技术内容:本文件规定了书法水平等级评价的等级设置、等级要求、等级必备条件、评价机构要求、评价对象与报考规定、评价流程、等级评价考试、评价依据及权重、评后管理与监督

适用范围：主要技术内容:少儿形体与礼仪是美育教育中不可或缺的部分，通过对青少年成长发育期形体改善，纠正弯腰，驼背，伸颈，青蛙肚等不良形体，提升气质素养，普及礼仪礼貌知识。通过学习、展示、表达，提升少儿胆量，自信心及表达能力，从小塑造对美与善的正确认识与理解，培养积极、阳光健康的心态

适用范围：主要技术内容:本文件规定了现代学徒制学徒项目运作管理的术语和定义、项目调研、项目策划、招生与培养、学徒考核与留岗、项目评价与持续改进等要求。本文件适用于现代学徒制学徒项目运作的管理

适用范围：主要技术内容:前言1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4 总则5 教学资源5.1 教学人员5.2 教学场所5.3 教学设施设备6 教学准备6.1 课程开设6.2 大纲编制6.3 教材选用6.4 教学安排7 教学实施7.1 课前准备7.2 课中实施7.3 课后反馈8 评价改进8.1 评价主体8.2 评价内容8.3 评价方式8.4 持续改进参考文献

适用范围：主要技术内容:本标准规定了家政服务师培训的术语定义、基本要求、培训方式、培训课时、培训内容、培训实施程序、培训质量控制、培训档案管理、后续支持服务、教学质量投诉及纠纷处理等方面的相关要求

适用范围：范围:本文件规定了中小学危险化学品柜的基本要求，包括术语和定义、分类、通用要求、特殊要求、试验方法、标志、包装和使用说明等。 本文件主要适用于中小学易制毒化学品柜和易制爆危险化学品柜，其他中小学危险化学品柜可酌情参考; 主要技术内容:本标准的编制充分调研了危险化学品属性、分类、存储和相关安全管理要求以及危险化学品柜技术现状，查阅了国内外相关资料，组织了关键性能指标的试验验证工作，并借鉴了实际生产过程中的相关工艺指标，使标准内容及指标更加符合实际需求。针对储存危险化学品的性质，将中小学危险化学品柜分为了耐腐蚀安全柜和防火安全柜，其中耐腐蚀安全柜的耐腐蚀主要是通过内衬高分子材料（耐腐蚀性材料），外壳设计具有一定腐蚀性来实现；防火安全柜则是结合了FM 6050、EN 14470-1 2004以及国内产品目前可以达到的水平，并对柜体耐火时间、温升提出了要求

适用范围：范围:适用于职业教育“航空器维修”专业教学设备的的认证、管理工作; 主要技术内容:主要包括范围、引用文件、术语和定义、设备分类、设备要求、评估、权利与待遇、信用管理等