适用范围：范围:本标准规定了量体师的术语和定义、等级划分及等级划分依据、要求。 本标准适用于服装定制、服装设计、服装服务等领域的从业人员; 主要技术内容:聚集各领域资深专家，针对不同起点的人群进行了能力划分；针对不同起点的人群进行了标准要求；针对不同的级别能力要求做了细分

适用范围：范围:本文件规定了街舞的术语和定义、缩略语、等级划分、培训及考核要求、评价指标。本文件适用于街舞培训与测评; 主要技术内容:本文件规定了街舞的术语和定义、缩略语、等级划分、培训及考核要求、评价指标。本文件适用于街舞培训与测评

适用范围：范围:本标准提供研学旅行课程实施的指导和建议，提出了总体原则，给出了需要考虑的课程性质与定位、课程理念与特点、课程素养与目标、课程开发与设计、课程形态与过程、课程建设与优化、课程实施与管理、课程效果与质量、课程保障与支撑、课程评价与提升等因素的相关信息。 本标准适用于本团体面向中小学生开展研学旅行活动的所有组织和场所; 主要技术内容:本标准旨在为研学旅行课程实施提供指南，以引领研学旅行相关方明确立德树人责任使命，强化为党育人、为国育才的意识与担当，按照中小学生身心成长规律和教育教学规律提高研学旅行教育质量效果，为获得最佳秩序、促进共同效益提供技术支撑

适用范围：主要技术内容:1.一般要求；2.外观和结构；3.性能要求；4.安全；5.电磁兼容

适用范围：范围:本文件适用于铺设于田径、球类等运动场地的水性EAU合成材料面层; 主要技术内容:本文件规定了水性EAU运动场地合成材料面层的分类、要求、试验方法、取样要求、检验规则

适用范围：主要技术内容:（一）编制原则标准编制坚持科学性、适用性和可操作性原则，结合四川自然教育发展特点，为四川自然教育人才体系下的自然教育导师、自然教育体验师和自然解说员等专业类型进行可供区分的规范要求。（二）编制依据按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》确立的标准化文件的结构及其起草的总体原则和要求进行编写。1.引用文件DB51/T 2739—2020 自然教育基地建设2.参考文献《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》T/CGDF 00002-2021 自然教育指导师专业标准T/CSF 001-2022 自然教育师规范《四川自然教育指南》编委会.四川自然教育指南.四川师范大学电子出版社,2021全国自然教育网络.自然教育通识.中国林业出版社,2021（三）主要内容本标准规定了自然教育体验师相关的术语和定义、专业准则、专业知识和专业能力等内容。本标准适用于四川省范围内从事自然教育服务中担当自然教育体验师职责的人员

适用范围：主要技术内容:本文件规定了青少年安全唤醒教育产品设计规范，品牌“AnQ 唤醒”，以儿童青少年为目标群体，儿童创伤预防安全健康促进为目标，是整合 AI 人工智能技术、数字化内容模块、互动教育体验云平台、线下服务管理为一体的安全科创产品服务集。本文件适用于3-9岁的儿童的创伤预防和健康教育而精心打造，已设立了安全数字化知识模块、心理健康数字化知识模块、安全思考唤醒模块等模块，学生安全思考力的体系课程和服务交互平台

适用范围：主要技术内容:根据《中国通俗文艺研究会团体标准管理办法(试行)》的相关规定，研究会于2023年9月组织专家对以下1项团体标准进行立项评审，经标准立项专家论证会讨论通过，所申报的团体标准符合立项条件，现批准立项:本标准按照GB/T 1.1-2020给出的规则起草；本标准自发布日至起有效期三年，到期复审；本标准按由中国通俗文艺研究会提出；本标准由中国通俗文艺研究会标准化体系工作委员会、中国关心下一代工作委员会教育中心、中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会归口。《美育舞蹈综合艺术素质培训与测评规范》（T/CLRA 014-2021）

适用范围：主要技术内容:1范围 2规范性引用文件 3术语和定义 4申报条件 5申报等级 6测试方式 7测试内容 8测试判定 9专业要求 10测试管理及知识产权

适用范围：范围:本文件规定了老年康复服务职业技能等级综合评价的内容、方式、机构、人员、设施设备、综合评价实施、检查和监督、档案管理、质量管理要求。 本文件适用于老年康复服务职业技能等级综合评价; 主要技术内容:为贯彻落实《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》《关于加快推进康复医疗工作发展的意见》等文件精神，促进康复技术与养老服务医养结合型人才队伍建设，满足老年人日益增长的多层次、高品质健康养老需求，中国社会福利与养老服务协会（以下简称“中福协”）在发布实施团体标准《老年康复服务职业技能等级标准 第1部分：职业技能要求》《老年康复服务职业技能等级标准 第2部分：培训要求》的基础上制定了本文件。本文件旨在促进康复技术与职业教育融合，为老年康复服务职业技能人才的培养、推进老年康复服务职业技能等级综合评价工作提供智力支撑，具有较强的前瞻性、创新性、实用性。国家“十四五”推进养老服务业高质量发展，重在提高职业技能人才的专业素养。中福协团体标准技术委员会将聚焦养老服务职业技能人才的综合评价需求，有效推动养老服务相关人才职业技能团体标准的研发与推广应用，为加快养老服务专业人才培养提供技术支撑