适用范围：主要技术内容:编制原则;职业能力水平评价标准需考虑的内容：包括职业概况、 职业培训要求、评价的一般要求、评价的基本要求、工作要求、权重表；团体标准制定程序，等

适用范围：主要技术内容:本文件确立了用人单位开展心智障碍者融合就业的总体原则，提供了实施融合就业的准备，选拔、录用、培训与在岗管理，员工关怀与发展，评价与改进，以及披露与报告的操作指引。本文件适用于已招录或有意向招录心智障碍者作为员工，并愿意为心智障碍者提供稳定就业机会的用人单位，尤其是计划申请享受就业惠残政策的市场主体，包括营利性用人单位和非营利性机构

适用范围：主要技术内容:地方

适用范围：主要技术内容:本标准规定了价格观察员的术语和定义、管理组织、招募标准、工作内容、质量管理规范、激励措施等

适用范围：范围:本文件规定了大数据产业人才实训基地的基地建设、申报评估、评估过程和评估复审。 本文件适用于无锡市大数据产业人才实训基地（以下简称基地）的建设和评估; 主要技术内容:4.1组织主体4.2机构和规划4.3场地设施4.4师资4.6培训内容和发展方向4.5培训能力5.1申报条件5.2申报材料6.1评估标准6.2评估程序

适用范围：范围:本文件适用于更高质量就业评价; 主要技术内容:本文件规定了更高质量就业评价体系的术语和定义、总则、评价指标体系、评价计算模型、评价实施和评价结果

适用范围：主要技术内容:招聘与配置服务标准1 范围本标准规定了人力资源服务产品—招聘与配置的术语及定义、基本条件、服务流程、服务管理、服务质量评价等要求；本标准适用于青海地区各用人单位；2 引用文件下列国家法律法规对于本标准的应用是必不可少的，以最新版本（包含所有修订补充）适用本标准。《中华人民共和国劳动合同法》《劳动合同法实施条例》3 术语和定义3.1 招聘与配置组织为了发展的需要，根据公司经营战略、人力资源规划和工作分析的要求，寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职，并从中选出适宜人员予以录用到合适岗位的整个过程。3.2用工单位根据青海地区各用人单位的招聘需求。3.3 应聘人员根据需要找工作的求职者。3.4 招聘与配置服务从业人员从事人力资源管理招聘与配置的相关工作人员，必须具备全国统考职业资格证书或专业岗位胜任力。4 基本条件4.1 基本原则4.1.1 诚信守法、服务规范4.1.2 不损害用工单位及应聘人员的合法权益4.2 营业要求4.2.1 服务场所a)有独立的办公服务场所，用于接待用人单位招聘代表；b)服务场所有必要的服务指引、资质公示、监督电话；c)服务场所有必要的安防、消防设施；d)办公环境整洁有序、场所地址选择有利于服务的开展；4.2.2 服务设施有必要的办公设施、设备；有开展招聘与配置活动的管理制度体系（流程、制度、法律法规、行业规范文件等）文件；4.3 业务范围a)网络招聘b)现场招聘c)用工登记d)智能人工推荐e)用工单位招聘及配置咨询4.4 从业人员a)着装整洁、礼貌热情；b)服务主动、专业胜任；c)佩戴工作表示，自觉接受监督。5 服务流程主要流程：用人单位提出需求——分析需求——提出方案——选择方案——签订合同——进行招聘——反馈结果——费用结算5.1 根据用工单位需要，派出专人与之进行人员招聘与配置服务项目的沟通、协商，达成一致合作意向；5.2 分析需求，了解用工单位的真实需求，明确招聘岗位的标准和条件，提供相应的专业咨询；5.3 提出招聘配置方案，明确招聘渠道，招聘周期，面试流程等；5.4 用工单位进行方案选择，并确认招聘配置服务项目方案；5.5 根据双方达成一致的意向内容，草拟招聘配置服务合同，双方进行签订，双方提供营业执照及相应的资质证照复印件；5.6 根据服务合同内容，按照确认的方案进行招聘;5.7 反馈结果，根据

适用范围：范围:本标准规定了代办代购的服务质量、服务提供与服务保障。 本标准适用于本江苏省行政区域内的代办代购服务; 主要技术内容:服务质量服务提供服务保障

适用范围：范围:本文件规定了群众性文化活动实施人员的能力评价准则、评价方式、评价程序和评价指标。 本文件适用于从事群众性文化活动的人员等级评审工作，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用; 主要技术内容:1范围本文件规定了群众性文化活动实施人员的能力评价准则、评价方式、评价程序和评价指标。本文件适用于从事群众性文化活动的人员等级评审工作，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。群众文化  mass culture指人们职业外，自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化。是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象。注1：群众文化概括了主体为群众，客体为活动；注2：群众文化内容广泛，以文化娱乐活动为主要内容的；注3：群众文化包含了群众性文化活动、群众文化工作、群众文化事业、群众文化队伍。群众性文化活动  mass cultural activities指社会努力满足群众的文化需求和意愿，旨在提高群众的文化实践力和占有水平一种有组织的活动。群众性文化活动实施人员  organizers of mass cultural activities指专业的群众性文化活动提供策划研究、策划文案、策划内容并实施指导、参谋等服务活动的人员。创意  creativity创意是指具有创造性的主意和构思，以一种突破常规的思维方式来对问题进行总体思考和想象。4评价准则群众性文化活动评价应以体现强烈的社会责任、良好的职业操守、显著的经济效益为宗旨,由专门的评审组织机构负责实施。群众性文化活动评价的对象应是热爱祖国、遵纪守法的组织和个人。群众性文化活动应是合法、健康、符合社会经济秩序基本原则。群众性文化活动评价的评价应注重对创意性的评价。5评价方式5.1评分规则群众性文化活动人员能力的评分按附录A中表A.1规定执行。群众性文化活动组织的评分按附录B中表B.1规定执行。上述各项得分综合评定公式如下：(1)式中：G—群众性文化活动人员综合评价得分；A—群众性文化活动人员能力评价得分；B—群众性文化活动组织评价得分。综合得分等级判定要求如下：——评分值达到85分以上的，评定为优秀；——评分值达到60分但低于85分的,评定为合格；——评分值低于

适用范围：范围:本文件规定了家庭教育指导从业人员岗位分类、岗位职责及基本能力要求、岗位职业技能等级与鉴定方法。 本文件适用于家庭教育指导机构及其从业人员的管理; 主要技术内容:本标准分5章，规定了家庭教育指导从业人员岗位规范的范围、术语和定义、家庭教育指导从业人员岗位分类、岗位职责及基本能力要求、岗位职业技能等级与鉴定方法等内容。（一）范围介绍本标准的主要内容，规定适用本标准。（二）术语和定义介绍本标准中所使用的术语及定义。（三）家庭教育指导从业人员岗位分类。根据行业发展现状，将家庭教育指导岗位分为家庭教育指导机构管理岗、家庭教育指导授课管理岗、家庭教育指导组织活动岗、家庭教育指导咨询管理岗、家庭教育指导素质教育岗、家庭教育指导心理辅导岗、家庭教育指导文化建设岗七个岗位。（四）家庭教育指导从业人员岗位职责及基本能力要求本章在上述岗位分类的基础上，从岗位职责和基本能力要求两个方面对相关岗位进行描述。基本能力要求包括基本知识和基本技能。（五）家庭教育指导从业人员岗位等级与鉴定要求考虑到行业发展的实际情况，按照人社部《国家职业标准技术编制规程》的要求，本团体标准将岗位分为3级、2级、1级三个等级。下一步再根据运行情况进行完善，完善后将根据《国家职业标准技术编制规程》要求升级为5个等级