适用范围：主要技术内容:1  范围2  规范性引用文件3  术语和定义4  总体要求5  功能要求6  性能要求7  安全要求8  运维要求9  评价改进

适用范围：主要技术内容:1 范围2 规范性引用文件3 术语和定义4总体架构5功能要求6性能要求7数据要求8安全要求9运行维护10记录与档案管理

适用范围：主要技术内容:反窃电稽查监控平台的功能要求、技术要求、测试与验收方法以及维护与升级的内容

适用范围：主要技术内容:大数据信息技术咨询的术语和定义、总则、准备、分析、设计、流程、人员、过程、技术、资源、评价、持续改进相关内容

适用范围：主要技术内容:1、运行安全技术要求：该标准旨在规定站群管理系统运行安全的安全性、稳定性、容错性、资源、升级等技术要求进行规范，保障站群管理系统第三方软件、开发环境、运行环境等运行安全。2、运行安全测试：依据上述技术规范，对站群管理系统进行安全性、稳定性、容错性、资源占用、安全评估、系统升级等方面的评估，并预先设定评估标准，评估完成后，进行结果的判定

适用范围：主要技术内容:1、可扩展性测试过程：通过对站群管理系统测试需求进行分析，根据测试方案布置测试场景设计测试用例，并设计测试脚本，接下来使用测试工具测试脚本，并监控执行过程中的性能指标，记录整理测试结果，并编写可扩展性测试报告。2、可扩展性测试条件与方法：测试环境需保证硬件配置、软件配置、网络配置良好的稳定性、独立性、可控制性，并保持稳定的网络状态传输条件。通过对系统初始条件进行搜索并正常输出后进行扩展性测试，同时扩展数据量，记录搜索结果列表输出时的响应时间。3、可扩展性分级：基于上述检测方法和结果，该标准将对站群管理系统可扩展性分级进行等级划分，有助于增强系统可扩展性以及促进数据分析与决策

适用范围：主要技术内容:本文件提出了数字政府统一运行维护模式下运维平台的建设方法，对统一运维场景构建、基础能力支撑、运行维护服务对象和平台建设过程提出相关要求。本文件适用于：——数字政府领域相关的政务云、政务应用等运行维护保障平台建设；——为数字政府统一运维平台的需方提供选型或建设的参考方法及依据；——为数字政府运统一维平台的供方提供平台规划、设计与开发指导；——为第三方评测提供开发技术、实施能力以及项目质量评价的评测依据

适用范围：范围:本文件总结了一套评估软件安全开发能力成熟度的模型SSDMM(Secure Software Development Capability Maturity Model)。本文件适用于对组织软件安全开发能力进行评估，也可作为组织开展软件安全开发能力建设时的依据; 主要技术内容:本团体标准涵盖了当前中国软件开发组织关注的所有活动点，总结了一套评估软件安全开发能力成熟度的模型SSDMM（Secure Software Development Capability Maturity Model）。基于软件安全开发生命周期理念的能力成熟度模型，构建三个维度能力：能力成熟度等级维度、组织管理能力维度、软件安全开发过程能力维度，模型将安全能力细化至可客观量化的指标，由此得出安全实践的执行水平，完成对组织安全能力成熟度的客观评估

适用范围：本文件规定了公安交通管理移动应用软件的分类、质量模型、质量要求、检验方法和检验规则。 本文件适用于公安交通管理移动应用软件的设计、开发和检验。

适用范围：本文件规定了公安交通管理嵌入式软件的质量模型、质量要求、检验方法与检验规则等。 本文件适用于公安交通管理嵌入式软件的设计、开发和检验。

适用范围：范围:本文件规定了数据资产的术语和定义。 本文件适用于数据资产的描述和类别划分，适用于标准制定、技术文件编制、教材和书刊编写等; 主要技术内容:本文件规定了数据资产的术语和定义。本文件适用于数据资产的描述和类别划分，适用于标准制定、技术文件编制、教材和书刊编写等

适用范围：范围:本文件规定了数据资产管理系统的术语和定义、基本要求、系统架构要求、设计要求、功能构成、安全管理功能要求、运行维护等内容。 本文件适用于数据资产管理系统的建设和应用; 主要技术内容:本文件规定了数据资产管理系统的术语和定义、基本要求、系统架构要求、设计要求、功能构成、安全管理功能要求、运行维护等内容。本文件适用于数据资产管理系统的建设和应用

适用范围：本文件规定了普通高等学校教师主页系统建设系统架构、系统功能、技术要求和测试方法的要求。 本文件适用于普通高等学校教师主页系统的建设。

适用范围：本文件规定了轨道交通领域中，对于要求达到安全完整性等级（SIL）的软件，在进行白盒测试时宜遵循的技术要求和测试方法。 本文件适用于以C、C++、C#、JAVA、ADA、IEC 61131-3等编译性语言开发的轨道交通安全软件。

适用范围：范围:本文件规定了软件技术领域中双师的技能、知识、经验、行为特征和教师基本素养、教师能力、实践能力、软件能力等方面的要求， 并将标准分为初级、中级、高级三个层次。 本文件适用于高校教师和企业技术人员认证; 主要技术内容:3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1软件技术双师同时具备软件技术理论教学能力和实践教学能力，能够在高校和企业之间进行有效沟通与合作，推动软件技术人才培养的专业人员。4软件技术双师标准分层4.1初级双师标准4.1.1技能4.1.1.1精通编程语言包括但不限于Java、Python、C++、JavaScript等编程语言，并能够灵活运用至少一种语言进行复杂问题的求解。4.1.1.2开发工具运用熟练使用IDE（如IntelliJ IDEA、Eclipse、Visual Studio Code）、版本控制工具（如Git）、构建工具（如Maven、Gradle）等，进行高效软件开发。4.1.1.3数据库管理理解SQL语句，能够进行基本的数据查询、更新和维护，熟悉至少一种关系型数据库（如MySQL、PostgreSQL）。4.1.2知识4.1.2.1软件工程理论理解软件生命周期、敏捷开发、瀑布模型等软件开发模型，掌握需求分析、设计模式、测试策略等基础知识。4.1.2.2算法与数据结构掌握基本的算法（如排序、查找、递归等）和数据结构（如数组、链表、树、图等），能够应用它们解决实际问题。4.1.2.3信息安全与伦理了解信息安全基础，包括数据加密、防火墙等概念，同时具备一定的法律意识和职业伦理，确保在开发中遵守相关法律法规。4.1.3经验4.1.3.1项目实践参与过至少一个完整的软件开发项目，从需求分析到上线运维的全过程，有实际的产品开发经验。4.1.3.2跨领域合作与设计师、产品经理、测试工程师等多角色协同工作，体验跨部门沟通与协作。4.1.4行为特征4.1.4.1持续学习对新技术保持敏感度，能够自主学习并应用新兴技术。4.1.4.2团队合作在团队中扮演积极角色，能够有效沟通，促进团队目标的实现。4.1.4.3解决问题能力能够识别问题本质、分析问题原因、给出解决方案。4.1.5教师基本素养4.1.5.1教育心理学理解学生的学习心理，能够采用合适的教学策略激发学生兴趣。4.1.5.2课程设计具备课程开发能力，能够根